एमए साइक। हना के। हिल्बिग
एमए साइक। हन्ना कथरीना के. हिलबिग का जन्म 11 दिसंबर 1993 को हुआ था।
प्रो. डॉ. के वैज्ञानिक सहायक हैं। हैंस-वर्नर गेसमैन
स्नातक की शिक्षा
2009 – 2014 विशेषज्ञ डिग्री
विभाग
स्पेशलिटी
विशेषज्ञ का डिप्लोमा (2014)
मास्को स्टेट यूनिवर्सिटी ऑफ साइकोलॉजी एंड एजुकेशन
नैदानिक मनोविज्ञान और विशेष आवश्यकताओं का मनोविज्ञान
नैदानिक मनोवैज्ञानिक, मनोवैज्ञानिक, व्याख्याता (नैदानिक मनोविज्ञान)
प्रकाशनों
1. Davydova E.Yu., Sorokin A.B., Khaustov A.V., Shvedovskiy E.F. Challenges and Perspectives of Evidence-Based Interventions Integration into Schooling of Children with Autism Spectrum Disorders Clinical Psychology and Special Education, 2021. Vol. 10, no. 1, pp. 36–60. doi:10.17759/cpse.2021100103.
2. Pantsyr S.N., Shvedovskiy E.F. Potentials & Conditions of Remote Counselling of the Families of Children with Autism Spectrum Disorders. Autism and Developmental Disorders (Russia), 2020. Vol. 18, no. 2, pp. 14–20. doi:10.17759/autdd.2020180203.
3. Dormand L., Shvedovskiy E.F. Inclusion in the work with children with autism spectrum disorders, Autism and Developmental Disorders, 2017. Vol. 15, no. 3, pp. 69–72. doi:10.17759/autdd.2017150309.
4. Shvedovsky E.F., Zvereva N.V., Experience in the use of a methodological complex for the study of speech and thought activity in adolescents with endogenous mental pathology. Psychological Diagnostics, 2017, No.2 pp. 112-123
5. Zvereva M.V., Shvedovskiy E.F. All-Russian Conference with International Participation “Diagnostics in Medical Psychology: Traditions and Prospects (To the 105th Anniversary of S.Ya. Rubinstein)”, Clinical Psychology and Special Education, 2016. Vol. 5, no. 4, pp. 143–149. doi:10.17759/cpse.2016050411.
6. Shvedovskiy E.F., Zvereva N.V. Studies of Speech Disorders in Schizophrenia. History and State-of-the-art. Psychological Science and Education, 2015. Vol. 20, no. 2, pp. 78–93. doi:10.17759/pse.2015200209.
7. Shvedovskiy E.F. Approbation of methodical complex for investigation of speech activity in adolescents with schizophrenia, Clinical Psychology and Special Education, 2014. Vol. 3, no. 4
डिप्लोमा थीसिस “स्किज़ोफ्रेनिया के साथ किशोरों में भाषा की जांच के लिए पद्धति संबंधी परिसर का अनुमोदन”
व्यावसायिक प्रशिक्षण
प्रशिक्षण/कार्यक्रम का वर्ष
2022 मनोवैज्ञानिक अनुसंधान डेटा का विश्लेषण और प्रकाशन के लिए इसकी तैयारी (32 घंटे,
मास्को स्टेट यूनिवर्सिटी ऑफ साइकोलॉजी एंड एजुकेशन)
2022 वैज्ञानिक पत्रिकाओं के साथ काम में वैज्ञानिक संपादक की दक्षताओं का विकास (72 घंटे,
एसोसिएशन ऑफ साइंस एडिटर्स एंड पब्लिशर्स)
2021 व्यक्तियों के परिवारों को मनोवैज्ञानिक और शैक्षिक, पद्धतिगत और परामर्शी समर्थन
विशेष शैक्षिक आवश्यकताओं के साथ (72 घंटे, मास्को स्टेट यूनिवर्सिटी ऑफ साइकोलॉजी एंड एजुकेशन)
2020 स्पेल फ्रेमवर्क (6 घंटे, नेशनल ऑटिस्टिक
सोसायटी, ग्रेट ब्रिटेन)
2020 आत्मकेंद्रित स्पेक्ट्रम विकार वाले बच्चों के लिए शिक्षक सहायता (36 घंटे, शैक्षिक केंद्र
एबीए-केंद्र “मेरा ग्रह”)
2019 डीआईआर 201: बुनियादी कार्यात्मक भावनात्मक विकासात्मक क्षमताओं को बढ़ावा देना (डीआईआरफ्लोरटाइम बेसिक)
सर्टिफिकेट, 50 घंटे, इंटरनेशनल काउंसिल ऑन डेवलपमेंट एंड लर्निंग, यूएसए)
2018 बच्चों में न्यूरोसाइकोलॉजिकल डायग्नोस्टिक्स एंड रिहैबिलिटेशन (72 घंटे, मॉस्को स्टेट यूनिवर्सिटी
मनोविज्ञान और शिक्षा के)
2017 सिज़ोफ्रेनिया के उपचार के लिए आधुनिक दृष्टिकोण (18 घंटे, रूसी मनोचिकित्सक संघ)
2017 एएसडी वाले बच्चों का मनोवैज्ञानिक और शैक्षिक समर्थन (72 घंटे, मास्को स्टेट यूनिवर्सिटी ऑफ साइकोलॉजी एंड एजुकेशन)
2014 सामाजिक जोखिमों की मनोवैज्ञानिक रोकथाम (72 घंटे, मास्को स्टेट यूनिवर्सिटी ऑफ साइकोलॉजी एंड एजुकेशन)
2914 न्यूरोसाइकोलॉजिकल डायग्नोस्टिक्स एंड रिहैबिलिटेशन (72 घंटे, मॉस्को स्टेट यूनिवर्सिटी ऑफ साइकोलॉजी एंड एजुकेशन)
शैक्षणिक रोजगार
2016 – एमएसयूपीई के ऑटिज़्म स्पेक्ट्रम विकार वाले बच्चों को व्यापक समर्थन के संगठन के लिए वर्तमान संघीय संसाधन केंद्र
स्थिति मेथोडोलॉजिस्ट
कर्तव्य – निम्नलिखित उपकरणों का उपयोग करके ऑटिज़्म स्पेक्ट्रम विकार वाले बच्चों के अनुसंधान और नैदानिक निदान का संचालन करना:
विनलैंड एडेप्टिव बिहेवियरल स्केल। बच्चों के लिए वेचस्लर इंटेलिजेंस स्केल, ऑटिज़्म डायग्नोस्टिक साक्षात्कार-संशोधित,
कार्यकारी कार्य परीक्षण (एपिट्रैक, एमओसीए स्केल);
– स्टाफ प्रशिक्षण और विश्वविद्यालय के छात्रों का प्रशिक्षण
– 2022 व्यावसायिक विकास पाठ्यक्रम “साइको-एजुकेशनल इंटरवेंशन में डिजाइनिंग रिसर्च” में व्याख्यान
(2 घंटे का लेक्चर)
– 2021 प्रथम श्रेणी के स्नातक छात्र “विकासात्मक व्यक्तित्व परिवर्तन” कार्यशालाओं का अभ्यास करते हैं (18 घंटे,
18 घंटे पाठ्यक्रम पढ़ने के घंटे)
– जर्नल “ऑटिज्म एंड डेवलपमेंटल डिसऑर्डर” के कार्यकारी सचिव, संपादकीय योजना, प्रस्तुतियाँ समीक्षा प्रसंस्करण,
वैज्ञानिक संपादन;
—– राष्ट्रीय शिक्षा प्रणाली में ऑटिस्टिक व्यक्तियों को शामिल करने का विश्लेषण;
–– अनुदान:
– 2020 ग्रांट विनर रशियन फाउंडेशन ऑफ फंडामेंटल रिसर्च, ग्रांट नं 19-113-50318 “साक्ष्य-आधारित शोध
ऑटिज़्म वाले व्यक्तियों के लिए साइको.एजुकेशनल इंटरवेंशन”
– 2021 रेक्टर माननीय उल्लेख (कार्यपुस्तिका रिकॉर्डिंग)
2017 – मानसिक स्वास्थ्य अनुसंधान केंद्र के नैदानिक मनोविज्ञान विभाग
पद जूनियर रिसर्च असिस्टेंट
कर्तव्य – किशोरों के नमूने पर स्किज़ोफ्रेनिया और संबंधित विकारों में भाषा सुविधाओं के विषय पर शोध करना;
-नैदानिक मनोविज्ञान के क्षेत्र में सम्मेलनों और कार्यशालाओं का आयोजन
-अनुदान और वार्षिक रिपोर्ट;
“स्वर्ण मानस” राष्ट्रीय प्रतियोगिता विजेता (2016, 2018)
व्यावसायिक रोजगार
2017 – वर्तमान सेंट ल्यूक इंस्टीट्यूट ऑफ चाइल्ड एंड एडल्ट न्यूरोलॉजी एंड एपिलेप्टोलॉजी
स्थिति न्यूरोसाइकोलॉजिस्ट
कर्तव्य – मिर्गी, व्यापक विकासात्मक विकार, तंत्रिका संबंधी अवस्था वाले रोगियों में कार्यकारी कार्यों का निदान
(एपिट्रैक, एमओसीए स्केल, डिजिट स्पैन आदि);
-बुद्धि आकलन (बच्चों के लिए वेचस्लर इंटेलिजेंस स्केल);
– अनुकूली व्यवहार मूल्यांकन (विनलैंड अनुकूली व्यवहार स्केल);
-ऑटिज्म डायग्नोस्टिक्स (ऑटिज्म डायग्नोस्टिक इंटरव्यू – संशोधित);
2015-2016 समावेशी किंडरगार्टन नंबर 288
स्थिति मनोवैज्ञानिक
कर्तव्य – बच्चों और किशोरों के तंत्रिका-मनोवैज्ञानिक और नैदानिक मनोवैज्ञानिक निदान
-किंडरगार्टन कक्षाओं का समर्थन (व्यक्तिगत और समूह पाठ, एएसडी, डाउन सिंड्रोम वाले बच्चे;
— कर्मचारियों का प्रशिक्षण
2013-2015 मनोवैज्ञानिक, चिकित्सा और सामाजिक सहायता के लिए जिला केंद्र
पद शैक्षिक मनोवैज्ञानिक
कर्तव्य – बच्चों और किशोरों के बच्चों और किशोरों के निदान के साथ व्यक्तिगत और समूह प्रशिक्षण आयोजित करना
(शैक्षिक, व्यवहार संबंधी चुनौतियाँ, कार्यकारी नियंत्रण प्रशिक्षण);
-बच्चों और डैडोलसेंट्स के न्यूरोसाइकोलॉजिकल और क्लिनिकल डायग्नोस्टिक्स:
–– एएसडी (3-5 वर्ष) वाले बच्चों में संचार प्रशिक्षण;
2012 – वर्तमान मास्को राज्य विश्वविद्यालय और शिक्षा, सूचना और प्रकाशन परियोजना विभाग (https://en.mgppu.ru/)
स्थिति संपादकीय प्रबंधक
कर्तव्य – जर्नल “क्लिनिकल एंड स्पेशल साइकोलॉजी” में सबमिशन का अनुवाद और प्रूफरीडिंग
https://psyjournals.ru/en/psyclin/;
–– MSUPE ओपन जर्नल सिस्टम में संपादकीय कार्य का समर्थन https://editorial.mpggpu.ru/;
2008-2012 मॉस्को स्टेट यूनिवर्सिटी ऑफ साइकोलॉजी एंड एजुकेशन, सेंटर ऑफ न्यूरो-कॉग्निटिव रिसर्च (एमईजी-सेंटर) https://megmoscow.com
पद प्रयोगशाला सहायक
कर्तव्य – एमईजी/ईईजी उपयोग के साथ प्रयोगों की तैयारी और प्रशासन;
-प्राथमिक प्रायोगिक डेटा प्रोसेसिंग (वोक्सल मॉडलिंग आदि);
–– एमईजी/ईईजी और अन्य प्रयोगशाला उपकरण रखरखाव;
-अनुदान अध्ययन में भागीदारी;
सम्मेलन सार
1. Shvedovskiy E., Zvereva N., Balakireva E.E., Connections Between Expressive Language Skills and Cognitive Features in Adolescents with Schizophrenia. Diagnostics in the clinical psychology: traditions and perspectives. Book of abstracts of the III National scientific and practical conference with the international participation. November 25-26, 2021 / ed. N.V.Zvereva, I.F.Roschina – M. 2021. pp. 166-167 2. Shvedovskiy E., Zvereva N., The Correlation between first words appearance and productive speech in adolescents with schizophrenia EPA 2020 Abstracts, Part 2. (2020). European Psychiatry, 63(S1), P. 668-S669. doi:10.1192/j.eurpsy.2020.95 3. Zvereva N., Shvedovsky E., Productive speech and thinking features in adolescents with schizophrenia and their normotypal peers Book of Abstracts: XVI European Congress of Psychology (ECP 2019) (2‒5 July, 2019, Lomonosov Moscow State University, Moscow). — Moscow: Moscow University Press, 2019, 2158 p. 4. Shvedovsky E.F., Shvedovskaya A.A. The use of pathopsychological tools to identify the characteristics of speech activity in normotypical adolescents. Collection of abstracts of the participants of the VI National scientific and practical conference on developmental psychology, dedicated to the 80th anniversary of the birth of Professor L.F. Obukhova December 13-14, 2018 / ed. I.V. Shapovalenko, L.I. Elkoninova, Yu.A. Kochetova – M.: MSUPE, 2018. – 639 p. pp. 467-469 5. Shvedovsky E.F. Clinical factors and features of speech in patients with adolescent schizophrenia. Polyakov Readings-2018 (to the 90th anniversary of Yu.F.Polyakov). Scientific and practical edition. Collection of materials of the scientific-practical conference with international participation March 15-16, 2018 / ed. N.V. Zvereva, I.F., Roshchina. S.N., Enikolopov. – M.: Sam Polygraphist LLC, 2018. – 390 p. 6. Shvedovsky E.F., Toolkit aimed at the studying of language in adolescents with endogenous disorders, Comprehensive support for children with autism spectrum disorders. Proceedings of the II National scientific and practical conference, November 22–24, 2017, Moscow /Ed. A.V. Khaustov. M.: MSUPE, 2017. pp. 326-329 7. Shvedovskiy E., Zvereva N., Language in schizophrenia in adolescent girls. Poster presentation thesis, International ESCAP Congress 2017, PS02-37 (P) 3454, p. 123 8. Drozdova A.D., Shvedovsky E.F., Development of a methodology for assessing written speech in adolescents with endogenous mental pathology, Young Education Researchers. XVI All-Russian Scientific and Practical Conference. Volume I. – M.: MSUPE, 2017. – pp. 329-331 9. Shvedovsky E.F., Zvereva N.V., Balakireva E.E., Study of speech activity in adolescents with schizophrenia, Ananiev readings – 2016: Psychology: yesterday, today, tomorrow: materials of the international scientific conference, October 25–29 2016, in 2 volumes. Volume 1./otv. ed. A.V. Shaboltas, N.V. Grishina, S.V. Mednikov, D.N. Volkov – St. Petersburg: Aising, 2016. – Vol. 1. 432 p. 10. Balakireva E.E., Shvedovsky E.F., Zvereva N.V., Clinical factors and speech development in adolescents with schizophrenia, In the collection: Mental health of the country’s children – the future health of the nation, collection of materials of the National Conference on Child Psychiatry and Narcology. 2016. С. 48-49. 11. Shvedovsky E.F., Toolkit for study of speech in endogenous mental pathology in adolescents, In the collection: Modern problems of psychology and education in the context of working with various categories of children and youth. Materials of a scientific and practical conference. 2016. S.279-281 12. Shvedovskiy E., Zvereva N., Investigation of speech in adolescents with schizophrenia. Pilot study, European Child &Adolescent Psychiatry Journal (2015) 24 (Suppl 1): S203 DOI 10.1007/s00787-015-0714-4 13. Shvedovsky E.F., Zvereva N.V., Balakireva E.E., Study of the Language Activity Features in Adolescents with Schizophrenia, In the Proceedings: XVI Congress of Psychiatrists of Russia. National Scientific and Practical Conference with International Participation “Psychiatry at the Stages of Reforms: Problems and Prospects” Editor-in-chief Neznanov N.G., 2015. p. 259. 14. Shvedovsky E.F., Zvereva N.V., Approbation of a methodological complex for the study of speech activity in adolescents with schizophrenia, Cognition and Language: Approaches, Problems, Solutions: Proceedings of the XV International Readings in Memory of L.S. Vygotsky. Moscow, 17-21 November 2014 / Ed. V.T. Kudryavtseva: In 2 vol. Vo;. 2. M .: Lev, 2014. P. 31-35
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सम्मेलन की रिपोर्ट, सार्वजनिक व्याख्यान
1. Shvedovskiy E., Theory of Mind and Autism. Why do we Need to Prognose one’s behavior? (keynote) March 5, 2022, 4th International Congress “Ferqli Ferdler” (Baku, Azerbaijan) 2. Shvedovskiy E., Khilkevich E. Social Stories for Visitors with Autism Spectrum Disorders (public lecture) January, 2022, Russian State Library for Youth (Moscow, Russia) 3. Shvedovskiy E.The Relationship of Some Parameters of Expressive Language and Cognitive Activity in Adolescents with Schizophrenia (section report), November 25-26, 2021 Third National Scientific-Practical Conference with the International Participation “Diagnostics in Clinical Psychology. Traditions and Perspectives” (Moscow, Russia) 4. Shvedovskiy E. Expressive and Impressive Language in Child and Adolescents with Schizophrenia (section report) October 14-16 2021, 8 International Scientific and Practical conference “Clinical psychology: historical traditions and modern practice” (Saint-Petersburg, Russia) 5. Shvedovskiy E., Zvereva N., The Correlation Between First Words Appearance and Productive Speech in Adolescents with Schizophrenia (poster presentation) July 4-7, 2021 28th European Congress of Psychiatry EPA Virtual (Nice, France) 6. Shvedovskiy E. Neuropsychological Approach to the Issue of Autism (keynote) April 1, 2021 International Workshop “Inclusive Programs for visitors with Autism Spectrum Disorders in Libraries” (Moscow, Russia) 7. Shvedovskiy E. Early Speech Development and Actual Expressive Language Connections in Adolescent Patients with Schizophrenia (poster presentation) November 18-19, 2020 Zeigarnikovs Reedings. Diagnostics and Psychological Support in the Current Clinical Psychology: Problem of the Scientific and Ethical Concerns (Moscow, Russia) 8. Shvedovskiy E. Neuropsychological Approach in the Work of the Psychologist (section report) October 30, 2019 Conference of St.Luke Clinical Institutions (Moscow, Russia) 9. Shvedovskiy E. Productive Speech and Thinking Features in Adolescents with Schizophrenia and their Normotypal peers (poster presentation) July 2-5, 2019 16th European Congress of Psychology (Moscow, Russia) 10. Shvedovskiy E. Early language markers of Language Disorders in Adolescents with Schizophrenia (poster session), April 17-22 2019, 14th School of Young Psychiatrists “SUZDAL-2019” (Suzdal, Russia)
11. Shvedovskiy E. The Use of Pathopsychological Tools to Identify the Characteristics of Speech Activity in Normotypical Adolescents (section report) December 13-14, 2018 6th National Scientific and Practical Conference on Developmental Psychology, Dedicated to the 80th Anniversary of the birth of Professor L.F. Obukhova (Moscow, Russia)
12. Shvedovskiy E. Clinical Predictors and Language Features in Patients with Schizophrenia of Adolescent Age (poster presentation) March 15-16, 2018 National Scientific and Practical Conference with the International Participation “Methodological and Applied Problems of Clinical psychology. Polyakov’s Readings (Moscow, Russia)
13. Shvedovskiy E., Zvereva N. Language in schizophrenia in adolescent girls (poster presentation), July 9-11 2017, 17th International Congress of ESCAP 2017 (Geneva, Swizerland)
14. Shvedovskiy E. Assessment Instrument for Psycholinguistic acquisition of Language in Clinical Setting (poster presentation), April 23-28 2017, 13th School of Young Psychiatrists “SUZDAL-2019” (Suzdal, Russia)
15. Shvedovskiy E. Language Production Speed in Adolescents. Clinical and Normal Peers (section report), October 25-26, 2016, International Ananyev Readings 2016. Psychology – Yesterday, Today, Tomorrow (Saint-Petersburg, Russia)
16. Shvedovskiy E., Zvereva N. Investigation of speech in adolescents with schizophrenia: pilot study (poster presentation), July 2015, 16th International Congress of ESCAP 2015 (Madrid, Spain)
17. Shvedovskiy E. Preliminary Results of the Investigation of Language in Endogenous Pathology in Adolescents (section report), October 2014, 15th International Vygotsky Reedings (Moscow, Russia)
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