Gerontotherapie - उन्नत प्रशिक्षण नियम

जेरोन्टोथेरेपी को १९८० के दशक में साइकोथेरेप्यूटिक इंस्टीट्यूट बर्जरहाउज़ेन ड्यूसबर्ग – जर्मनी द्वारा मनोसामाजिक व्यवसायों के लिए एक और योग्यता के रूप में विकसित किया गया था। यह बुजुर्गों और बुजुर्गों के लिए चिकित्सीय देखभाल की बढ़ती आवश्यकता की प्रतिक्रिया थी।

लक्ष्य की स्थापना

उन्नत प्रशिक्षण प्रतिभागियों को बुजुर्गों और बुजुर्गों के लिए आउट पेशेंट और इनपेशेंट सुविधाओं में चिकित्सीय रूप से काम करने के लिए योग्य बनाता है। हमारे समाज में वृद्ध और वृद्ध लोगों की बढ़ती संख्या को देखते हुए, इस ग्राहक के लिए परामर्श और चिकित्सा में विशेषज्ञता नए दृष्टिकोण प्रदान करती है। वृद्ध और वृद्ध लोगों के लिए आगामी कार्यों और देखभाल के नए रूपों को विकसित करने के लिए, एक गैरोंटोथेराप्यूटिक अभिविन्यास के साथ प्रशिक्षण विशेष रूप से आवश्यक है।

जेरोनोथेरेपी समूह

प्रशिक्षण प्रतिभागियों की व्यक्तिगत चिकित्सीय योग्यता पर ध्यान केंद्रित किया गया है। यह विशेषज्ञ जेरोन्टोलॉजिकल, जराचिकित्सा और जराचिकित्सा मनोरोग ज्ञान के व्यापक आधार पर बनाता है और धीरे-धीरे अभ्यास-उन्मुख शिक्षण और व्यायाम इकाइयों में बाद के चिकित्सीय कार्य का परिचय देता है।
हम इच्छुक पार्टियों की पेशकश करते हैं जो पहले से ही पेशेवर या स्वैच्छिक आधार पर बुजुर्ग और बुजुर्ग लोगों के साथ काम करते हैं, सैद्धांतिक अवधारणा के साथ अपनी कार्य प्रक्रिया से प्रश्नों को संबोधित करने और कार्रवाई के लिए नए विकल्प विकसित करने का अवसर प्रदान करते हैं। बुजुर्गों और बुजुर्गों के साथ मुठभेड़ में कार्य करने के अपने अनुभव और क्षमता का विस्तार किया जाता है, ताकि व्यक्तिगत और व्यावसायिक योग्यता में वृद्धि हो और कार्य के नए क्षेत्र खुल सकें।

प्रशिक्षण प्रतिभागियों को सक्षम बनाता है:

  • बुजुर्गों और बुजुर्गों की स्वायत्तता और स्वतंत्रता को बढ़ावा देना,
  • बुजुर्गों और बुजुर्गों को भावनात्मक और मानसिक बाधाओं पर काबू पाने में सहायता करना जो उन्हें अपने जीवन का निर्धारण करने से रोकते हैं,
  • तनावपूर्ण परिस्थितियों में बुजुर्गों और बुजुर्गों के साथ जाना और संकट में प्रभावी ढंग से उनकी मदद करना,
  • बुजुर्गों और वृद्ध लोगों के साथ-साथ स्थिति संबंधी समस्याओं के साथ उनके सामाजिक वातावरण के लिए समर्थन और स्पष्टीकरण सहायता के लिए,
  • इस नई स्थिति से निपटने और भावनात्मक संकटों में हस्तक्षेप करने में सक्षम होने के लिए देखभाल की आवश्यकता वाले बुजुर्ग व्यक्ति के परिवारों और सामाजिक वातावरण को सलाह देना,
  • मरने वाले व्यक्ति के साथ-साथ सामाजिक वातावरण और नर्सिंग स्टाफ की टर्मिनल देखभाल की स्थिति में सहायता प्रदान करना।

मूल बातें

मूल दृष्टिकोण लोगों के संसाधन-उन्मुख दृष्टिकोण और वृद्धावस्था की घाटे की छवि के सुधार पर आधारित है। व्यक्तिगत संसाधनों की धारणा बुढ़ापे में क्षमता और स्वतंत्रता को बढ़ावा देने में सक्षम बनाती है। कार्रवाई के नए विकल्प आजमाए जाते हैं और फिर उन्हें रोजमर्रा की जिंदगी में लागू किया जा सकता है। चिकित्सीय कार्य में एक वार्तालाप का निमंत्रण शामिल होता है जिसमें अवरोधक दृढ़ विश्वास और अनुभव के निर्धारण पर पुनर्विचार और पुन: डिज़ाइन किया जाता है। इस संबंध में, वर्तमान, सार्थक भावनाओं का अनुभव करने के लिए स्थान को सीमित किए बिना, हमारा काम समाधान-उन्मुख है। वृद्ध और वृद्ध लोगों के साथ चिकित्सीय कार्य को “अधूरे व्यवसाय” के साथ आने और इस जीवनकाल में विभिन्न शारीरिक और सामाजिक नुकसान से निपटने के अवसर के रूप में भी समझा जाता है।

अपने लक्ष्यों और हस्तक्षेपों के साथ हमारा एकीकृत दृष्टिकोण वृद्ध और वृद्ध लोगों के कौशल और जरूरतों के अनुकूल है।

चिकित्सीय आधार मानवतावादी मनोविज्ञान है, जो संवादी, व्यवहारिक और गेस्टाल्ट चिकित्सीय विधियों के साथ विस्तारित और पूरक है।

विभिन्न विधियों का यह संयोजन एक समग्र अवधारणा की ओर ले जाता है जिसमें लचीलापन और व्यक्तित्व शामिल है। इस तरह, प्रशिक्षण प्रतिभागी विभिन्न चिकित्सीय दृष्टिकोणों से अलग-अलग दृष्टिकोणों का चयन करने और कार्य के विशिष्ट क्षेत्रों के लिए उनका उपयोग करने की क्षमता प्राप्त करते हैं।

चिकित्सक के रूप में, हम हमेशा भाग लेने वाले पर्यवेक्षक हैं। हमारे तरीके हमारी भागीदारी, हमारे प्रकार की धारणा और भावनात्मक उपस्थिति पर आधारित होते हैं। इसलिए, आत्म-जागरूकता, जिसमें मुझे पता चलता है कि मैं कौन हूं और दूसरे मुझे कैसे समझते हैं, आगे के प्रशिक्षण में एक महत्वपूर्ण कारक है। स्वयं की छवि और दूसरों की छवि के बीच विसंगति को पहचाना और प्रतिबिंबित किया जा सकता है, और स्वयं के व्यक्तित्व में परिवर्तन को गति में सेट किया जा सकता है।

गेरोंटोथेरेप्यूटिक ग्रुप

इसके अलावा, विभिन्न चिकित्सीय विधियों को सिखाया और अभ्यास किया जाता है, जो बुजुर्गों और बुजुर्गों की जरूरतों के अनुकूल हैं। यहां भी, पुराने ग्राहकों के साथ चिकित्सीय कार्य के लिए विशिष्ट योग्यता के अलावा, किसी की अपनी व्यक्तिगत क्षमता को बढ़ावा दिया जाना चाहिए। एक और पेशेवर जोड़ पारिवारिक संदर्भ, परिवार प्रणालियों का ज्ञान, पीढ़ियों का उत्तराधिकार और एक बहु-पीढ़ीगत परिप्रेक्ष्य का समावेश है।

सहकर्मी समूह कार्य में सिद्धांत और व्यवहार के निरंतर प्रतिबिंब के माध्यम से, उन्नत प्रशिक्षण पाठ्यक्रम की समग्र प्रक्रिया व्यक्तिगत पहलुओं में पूरक है।

उन्नत प्रशिक्षण कुल 2 1/4 वर्षों तक चलता है और एक जेरोन्टोलॉजिकल थेरेपिस्ट बनने के लिए परीक्षा के साथ समाप्त होता है।

प्रवेश आवश्यकताऎं

  • न्यूनतम आयु 25 वर्ष
  • मनोविज्ञान, शिक्षा, सामाजिक कार्य, सामाजिक शिक्षा, चिकित्सा के क्षेत्र में पूर्ण अध्ययन
    या एक मनोसामाजिक, शैक्षिक या नर्सिंग पेशे में प्रशिक्षण पूरा किया है
  • प्रशिक्षण प्रदाता के साथ व्यक्तिगत प्रवेश साक्षात्कार

प्रशिक्षण की संरचना

उन्नत प्रशिक्षण संगठित शिक्षा के 208 पाठों, पर्यवेक्षण के 40 पाठों, सिद्धांत पर काम करने के 80 पाठों, प्रस्तुति विषयों पर काम करने, अभ्यासों से मेल खाता है)

प्रशिक्षण सामग्री

लर्निंग एरिया I: बेसिक जेरोन्टोलॉजिकल नॉलेज

  • मनोवैज्ञानिक जेरोन्टोलॉजी
  • सामाजिक जेरोन्टोलॉजी
  • जराचिकित्सा मनोरोग
  • जराचिकित्सा
  • जीवन चक्र, बिदाई, मरना
  • बुजुर्गों के लिए काम और बुजुर्गों के लिए सुविधाएं

शिक्षण क्षेत्र II: सलाहकार योग्यता

  • स्वयं और अन्य धारणा का प्रशिक्षण
  • परामर्श सिद्धांत और परामर्श अवधारणाएं
  • ग्राहक-केंद्रित साक्षात्कार
  • बुजुर्गों के लिए परामर्श में गेस्टाल्ट थेरेपी हस्तक्षेप
  • विश्राम तकनीकों का उपयोग
  • एकीकृत परामर्श दृष्टिकोण

सीखने का क्षेत्र III: जेरोन्टोलॉजिकल विशेषज्ञता

  • उम्र बढ़ने का मनोविज्ञान
  • उम्र बढ़ने के सिद्धांत
  • वृद्धावस्था में मानसिक दक्षता
  • बुढ़ापे में सीखने की क्षमता
  • पाठ्यक्रम में विकास
  • एक विकास प्रक्रिया और विकास कार्य के रूप में बुढ़ापा
  • बाद के वयस्कता में मानवीय समस्याएं
  • जीवनी कार्य
  • मरना और मरना
  • वृद्धावस्था का समाजशास्त्र
  • “वृद्धावस्था” घटना की सामाजिक स्थिति और आयाम
  • समाज में बुजुर्ग
  • बुढ़ापा और गरीबी
  • विभिन्न संस्कृतियों में युग
  • वृद्धावस्था में महिलाएं
  • बुजुर्ग और उनका सामाजिक वातावरण
  • परिवार में बूढ़ा व्यक्ति
  • उम्र और साझेदारी
  • सोशल नेटवर्क
  • रहने की स्थिति से निपटना
  • जराचिकित्सा
  • सामान्य और असामान्य उम्र बढ़ने
  • विशिष्ट नैदानिक ​​चित्र
  • वृद्धावस्था में लक्षण लक्षण
  • औषध
  • रोकथाम और पुनर्वास
  • जराचिकित्सा मनोरोग
  • मनोरोग का परिचय
  • वर्गीकरण प्रणाली
  • मानसिक विकार और रोग
  • वृद्धावस्था में मानसिक विकार और बीमारियाँ
  • वृद्धावस्था में निर्भरता विकार
  • संगठनात्मक ज्ञान
  • संगठनों के कार्य और कार्य
  • व्यक्तिगत और संगठन
  • संगठनात्मक रूप और संरचनाएं
  • कानूनी पहलु
  • सामाजिक संगठनों के अवसर और समस्याएं
  • बुजुर्गों के साथ काम करने वाले संगठन

सीखने का क्षेत्र IV: चिकित्सीय योग्यता

  • चिकित्सा अवधारणाओं
  • व्यवहार दृष्टिकोण
  • मनोविश्लेषण
  • गहराई मनोवैज्ञानिक दृष्टिकोण
  • मानवीय रूप से उन्मुख दृष्टिकोण
  • व्यवस्थित रूप से उन्मुख दृष्टिकोण
  • पारस्परिक दृष्टिकोण
  • विश्राम प्रक्रिया
  • संसाधन-उन्मुख निदान
  • संकट में बीच बचाव करना
  • टॉक थेरेपी, बिहेवियर थेरेपी और गेस्टाल्ट थेरेपी, मानवतावादी साइकोड्रामा से विशिष्ट हस्तक्षेप
  • परिवार प्रणाली
  • बहु-पीढ़ी परिप्रेक्ष्य
  • एकीकृत जेरोंटोथेरेपी
  • स्नातक और विदाई
  • चिकित्सीय रवैया, नैतिकता

सीखने का क्षेत्र V: आत्म-जागरूकता

  • मानवतावादी मनो-नाटक के तरीकों के साथ

सीखने का क्षेत्र VI: पर्यवेक्षण

  • अपने स्वयं के परामर्श और चिकित्सीय कार्रवाई पर प्रतिबिंबित करने के लिए

परीक्षा, निष्कर्ष

उन्नत प्रशिक्षण संगोष्ठियों में भागीदारी का प्रमाण
80 AE सहकर्मी समूह के साक्ष्यvid
एक गैरोंटोथेराप्यूटिक विषय पर लिखित थीसिस (कम से कम 15 ए 4 पृष्ठ)
व्यक्तिगत विकास और योग्यता पर लिखित रिपोर्ट
जेरोन्टोलॉजिकल विशेषज्ञता का लिखित प्रमाण