Русско-немецкий тренинг по Гуманистической психодраме
Сотрудники Международного центра клинической психологии и психотерапии ИПП КГУ им. Некрасова Евгений Шеронов и Павел Севастьянов с 30 января по 12 февраля 2014 года проходили обучение Гуманистической психодраме в Психотерапевтическом институте Бергерхаузен (ПИБ) (Германия, Дуйсбург) под руководством их научного руководителя проф. д-ра Ханс-Вернера Гессманна. Евгений и Павел вошли в состав русско-немецкой учебной группы с коллегами из Московского государственного психолого-педагогического университета и психологами, работающими в социальных организациях Дуйсбурга и близлежащих ему городов. Римма Чиркина, заведующая научно-исследовательской лабораторией ювенальных технологий МГППУ, осуществляла координацию группы российских участников.
Е. Шеронов: “Несмотря на то, что мы уже не в первый раз отправлялись на стажировку в Германию, мы тщательно к ней готовились. Дорога до места назначения заняла 9 часов: Кострома-Москва, Москва-Дюссельдорф, Дюссельдорф-Дуйсбург. Директор ПИБа, проф. д-р Ханс-Вернер Гессманн встретил нас очень тепло. Питание и комфортное проживание было организовано его институтом.
На следующий день мы посетили анатомическую выставку “Koerperwelten” в городе Бохум. На сегодняшний день выставку “Koerperwelten” уже посетили более 37 млн человек. На обозрение представлены около 200 подлинных человеческих тел, в том числе пластинаты отдельных частей тела и органов, которые, по мнению создателей, призваны показать посетителям функционал, возможности и красоту человеческого тела. Во всём мире существуют противоречивые мнения по поводу этического аспекта создания таких экспонатов.
После небольшого отдыха мы погрузились в обучение. Занятия проходили каждый день с 10 до 16 часов. Наибольший интерес представляла не только Гуманистическая психодрама, но и русско-немецкий состав учебной группы.
Павел Севастьянов осуществил синхронный перевод работы профессора и обратной связи группы, что позволило русским и немецким участникам работать вместе. Очень интересный опыт! В конце каждого занятия мы писали протокол. Наличие протокола практических занятий позволило нам получить сертификат об участии в образовательной программе института. Для того, чтобы получить диплом ассистента Гуманистической психодрамы – первой ступени, необходимо набрать 208 часов участия в семинарах, 40 часов супервизии, написать теоретическую работу на тематику Гуманистической психодрамы и сдать экзамен. Мы планируем продолжать обучение у профессора Гессманна, тем более, такая возможность есть в Международном центре клинической психологии и психотерапии КГУ им. Некрасова (МЦКПП). Профессор работает в МЦКПП в апреле и сентябре каждого года на протяжении уже нескольких лет. В середине нашего обучения ПИБ посетила группа старшеклассников из Москвы. Проф. Гессманн рассказал им историю своего института – одного из старейших частных психотерапевтических институтов Германии. После рассказов профессора школьники стали проявлять интерес к психологическим темам и задавать вопросы.
В середине обучения мы были приглашены в город Кемпен на фото выставку. Герман и Уте Шмитц занимаются благотворительной деятельность в Парагвае: организуют фонды гуманитарной помощи, бесплатно оказывают медицинские услуги населению. Своей выставкой они хотели обратить внимание на быт коренных парагвайцев и на их социальные и бытовые проблемы. После выставки за ужином в турецком ресторане Герман Шмитц любезно рассказал нам о своей благотворительной деятельности в Парагвае, о том, что уже сделано и о своих планах. Оказывается, в его окружении есть целая группа людей, готовых тратить своё время и силы, чтобы помочь нуждающимся людям.
В последний день поездки мы были приглашены муз. терапевтом Людгером Сюмпельманном в г. Мюльхайм. Людгер познакомил нас с организациями, где он проводит свою работу с детьми и подростками. Одна из них – “Ginko” – фонд для профилактики наркомании, курении и алкоголизма у детей и подростков. Армин Кёппе, сотрудник фонда, познакомил нас со своей профессиональной деятельности. Мы были удивлены масштабами данной организации и разнообразием используемых профилактических мер. К примеру, на территории Северной Рейн-Вестфалии находится около 130 филиалов фонда. Далее мы посетили несколько приютов для работы с детьми со сложной социальной ситуацией и трудностями в психическом развитии. Интересно, что в одном, хорошо оборудованном, учреждении дети живут, учатся и проходят курс терапии.
Свободные вечера и один выходной день позволили нам совместить обучение с туристической программой по городам Германии. Выражаем благодарность руководству Костромского государственного университета имени Н.А. Некрасова, руководству Психотерапевтического института Бергерхаузен и лично проф. д-ру Ханс-Вернеру Гессманну.”