मानवतावादी साइकोड्रामा - प्रशिक्षण विनियम

प्रशिक्षण पाठ्यक्रमों का अवलोकन

साइकोड्रामा दशकों से स्थापित और परीक्षण किया गया है

मनोचिकित्सा का रूप जो अपने काम में समूह चिकित्सीय दृष्टिकोण, रोल-प्ले फॉर्म और चिकित्सीय थिएटर को जोड़ती है।

साइकोड्रामा के संस्थापक जैकब लेवी मोरेनो (1889-1974) ने अपने समूह के चिकित्सीय अनुभवों को जोड़ा, जो उन्होंने समस्या और हाशिए के समूहों के साथ विभिन्न कार्यों में प्राप्त किया था, जिसमें चिकित्सीय थिएटर और साइकोड्रामा में भूमिका निभाने के रूप थे। उन्होंने सिद्धांत और व्यवहार में इन दो अलग-अलग तत्वों से चिकित्सा का एक सुसंगत रूप बनाने की कोशिश की। साइकोड्रामा थेरेपिस्ट की निम्नलिखित पीढ़ियों ने मोरेनो के विचारों को और विकसित किया है और चिकित्सा के अन्य रूपों का उल्लेख और परिसीमन करके साइकोड्रामा को अलग तरह से व्यक्त किया है।

हंस-वर्नर गेसमैन के निर्देशन में साइकोथेरेप्यूटिक इंस्टीट्यूट बर्जरहॉसन ने फिर से बातचीत की वास्तविकता और व्यक्ति की जीवनी रूप से निर्धारित स्वायत्तता को एकीकृत करने के विचार के साथ शुरू किया, जो जैकब लेवी मोरेनो के लिए महत्वपूर्ण है, और चिकित्सीय कार्य में दोनों भागों की एकता पर जोर देता है। .

व्यक्ति की अंतःक्रियात्मक वास्तविकता की बात करते समय, उस घटना को समझने का प्रयास किया जाता है जो सामाजिकता को एक वास्तविक समुदाय बनाती है, जिसमें एक सामाजिक वास्तविकता बनाई जाती है जो निश्चित रूप से स्थिति में व्यक्ति को गहराई से प्रभावित करती है। चूंकि व्यक्ति परिस्थितिजन्य वास्तविकता को आकार देने में मदद करता है, यह केवल बाहरी रूप से निर्धारित वस्तु नहीं बन जाता है। अंतःक्रियात्मक वास्तविकता को एक समानता की ओर रचनात्मक प्रक्रिया के एक कार्य के रूप में समझा जा सकता है। व्यक्ति को कभी भी एक शुद्ध व्यक्तित्व के रूप में नहीं समझा जा सकता है जो कि उसका है, लेकिन हमेशा सामाजिक स्थिति पर आधारित उसकी व्यक्तिगत जीवनी के वर्तमान, रचनात्मक डिजाइन में।

सामाजिकता का न केवल एक भौतिक मूल्य है, ताकि व्यक्ति खुद को एक सामाजिक संदर्भ में व्यक्त करे, बल्कि स्वयं का एक सक्रिय कारक है, जो जीवनी व्यक्तिगत घटकों के साथ, अंतःक्रियात्मक वास्तविकता बनाता है। इस स्थिति को अभिव्यक्ति की स्थिति कहा जाता है। साइकोड्रामा थेरेपी इसका निर्माण करती है और अभिव्यक्ति की स्थिति पर चिकित्सीय रूप से निर्देशित कार्य को सक्षम बनाती है।

कई अलग-अलग कारक अभिव्यक्ति की इस स्थिति में जाते हैं, जो तब उत्पन्न होता है जब लोग एक साथ आते हैं और जो अधिक खुला होता है, स्थिति का आधिकारिक हिस्सा कम होता है: स्थिति की सामाजिक और सांस्कृतिक स्थिति, स्थानिक और लौकिक स्थितियां और सबसे ऊपर, शामिल लोगों की जीवनी-व्यक्तिगत अनुपात।

प्रत्येक अंतःक्रियात्मक स्थिति सामाजिक और व्यक्तिगत-मनोवैज्ञानिक घटकों के एकीकरण के रूप में प्रकट होती है। अभिव्यक्ति की एक अवस्था बनती है, जो परिस्थितियों की प्रकृति और उसमें जाने वाले कारकों के आधार पर अधिक लचीली या अधिक खुरदरी होती है।

मानवतावादी मनो-नाटक इस बिंदु पर लोगों के बीच मुठभेड़ में एक सक्रिय और एकीकृत प्रक्रिया में शुरू होता है। साइकोड्रामा के साथ कई समूह चिकित्सीय अनुभवों के कारण, ऐसे तरीके विकसित किए गए हैं जो एक समूह गठन का समर्थन करना संभव बनाते हैं जिसमें अभिव्यक्ति की एक खुली स्थिति उत्पन्न होती है, जिसमें अन्य या अधिक जीवनी भाग उनके में मौजूद प्रत्येक के लिए संभव से अधिक प्रवेश करते हैं। सामान्य जीवन की स्थिति।

नेता के साथ, समूह के सदस्य एक दूसरे के साथ बातचीत के माध्यम से एक चिकित्सा स्थिति बनाते हैं, जिसमें व्यक्ति को अनुभव और कार्रवाई के लिए एक विस्तारित स्थान प्रदान किया जाता है। इस पर निर्माण करते हुए, थिएटर और रोल प्ले के चिकित्सीय रूपों का उपयोग उन अनुभवों, यादों या इच्छाओं को गहरा करने के लिए किया जाता है जो बातचीत में वर्तमान हो गए हैं और अभिव्यक्ति की वर्तमान स्थिति में जीवनी के संदर्भ में उन्हें नए सिरे से आकार देने और अनुभव करने के लिए उपयोग किया जाता है।

मानवतावादी मनो-नाटक के सिद्धांत और व्यवहार को केवल संक्षेप में संबोधित किया गया है और कुछ महत्वपूर्ण विचारों को रेखांकित किया गया है। जैकब लेवी मोरेनो के काम के आधार पर, इसने हाल के मनोचिकित्सीय विकास का अनुभव लिया।

साथ ही, मानवतावादी मनोविज्ञान मानवतावादी मनोविज्ञान के चिकित्सीय अनुभवों को संदर्भित करता है, जो साझा सामाजिक अनुभवों के आधार पर व्यक्ति के लिए कार्रवाई और अनुभव के लिए एक जगह खोलना चाहता है, जिसमें वह अपनी मनोवैज्ञानिक और आध्यात्मिक क्षमता को विकसित कर सकता है। उसकी सामाजिक वास्तविकता से संबंध। समूह में चिकित्सीय खेल, जिसे केवल एक ही मिला है, चिकित्सा में दोनों सामग्रियों को साकार करने की संभावना प्रदान करता है, ताकि यह शामिल लोगों के लिए एक उपचार और रिलीजिंग अनुभव बन जाए।

मानवतावादी मनोविज्ञान का उपयोग विशेष चिकित्सीय समूहों में चिकित्सा के रूप में किया जा सकता है, लेकिन इसे जीवन समूहों के भीतर एक विधि के रूप में भी लागू किया जा सकता है। तो कर सकते हैं

मनोदैहिक विधियों का उपयोग इनपेशेंट सुविधाओं में, घरों में, चिकित्सीय समुदायों में और विशेष आउट पेशेंट समूहों में किया जा सकता है। मानवतावादी मनोविकृति ने स्वयं को बाल, गेरोंटो और व्यसन चिकित्सा में भी सिद्ध किया है।

काम के इन मनो-चिकित्सीय क्षेत्रों के अलावा, इसने स्वयं को आत्म-जागरूकता कार्य, पर्यवेक्षण और एक शैक्षणिक उपकरण के रूप में एक सहायक विधि के रूप में भी सिद्ध किया है। आवेदन के क्षेत्र के आधार पर, उदाहरण के लिए कर्मचारी और प्रबंधकीय विकास में, मनोड्रामा ने अपनी बुनियादी स्थितियों में बदलाव किए बिना कुछ बदलाव किए हैं।

उन्नत प्रशिक्षण साइकोड्रामा सहायक

उन्नत प्रशिक्षण पाठ्यक्रम “साइकोड्रामा असिस्टेंट” मानवतावादी साइकोड्रामा का परिचय देता है। एक आत्म-जागरूकता समूह में, प्रतिभागियों को एक साइकोड्रामा समूह की संरचना से परिचित कराया जाता है। इस समूह में वे साइकोड्रामा के विशिष्ट नैदानिक ​​और चिकित्सीय तरीकों से निपटना सीखते हैं। वे अपने स्वयं के सामाजिकता और जीवनी के संदर्भ में मनो-नाटक के तरीकों का उपयोग करने के लिए सक्षम हैं, एक समूह और उसके प्रत्येक सदस्य पर चिकित्सीय कार्य पर ध्यान केंद्रित करने के लिए और उन सीमाओं को देखने के लिए जो उनके संबंधित स्तर के ज्ञान में निर्धारित हैं।

साथ में, व्यावहारिक कार्य और चिंतनशील पर्यवेक्षण में, प्रतिभागियों को अपने मनोदैहिक ज्ञान को अपने कार्य अनुभवों में स्थानांतरित करना चाहिए और समूह के भीतर प्रतिबिंबित करना चाहिए।

एक चिकित्सा और आत्म-जागरूकता पद्धति के रूप में, मनोड्रामा हमेशा व्यावहारिक कार्यान्वयन से निकटता से संबंधित होता है, जो कि पहले से ही एक साइकोड्रामा सहायक बनने के लिए उन्नत प्रशिक्षण में होता है। प्रशिक्षण आत्म-जागरूकता समूहों में होता है, जिसमें और जिसके साथ प्रासंगिक व्यावहारिक ज्ञान प्राप्त किया जाता है और अवगत कराया जाता है। यह अत्यधिक व्यावहारिक कार्य सैद्धांतिक और व्यवस्थित रूप से सैद्धांतिक सेमिनारों में परिलक्षित होता है और एक व्यापक मनोवैज्ञानिक संदर्भ में प्रस्तुत किया जाता है।

प्रशिक्षण लक्ष्य

उन्नत प्रशिक्षण पाठ्यक्रम को विस्तार से सक्षम करना चाहिए

  • चिकित्सीय समूहों में एक साइकोड्रामा थेरेपिस्ट के सहायक के रूप में मनोदैहिक रूप से काम करने में सक्षम होने के लिए,
  • आत्म-जागरूकता और/या विषय-संबंधी तरीके से काम करने वाले मनोदैहिक समूहों का नेतृत्व करने के लिए,
  • अपनी स्वयं की जीवनी और समाजीकरण से परस्पर विरोधी अनुभवों, दृष्टिकोणों और व्यवहारों का पता लगाने के लिए और यदि आवश्यक हो, तो अपने स्वयं के दृष्टिकोण को बदलने के लिए
  • साइकोड्रामा के नैदानिक ​​और चिकित्सीय तरीकों में महारत हासिल करने और उन्हें समूहों में लागू करने में सक्षम होने के लिए,
  • समस्याओं को मनोदैहिक रूप से देखें, उनकी जांच की योजना बनाएं और संभावित समाधानों को व्यवस्थित रूप से विकसित करें,
  • मनोवैज्ञानिक निदान, समूह विकास और व्यक्तित्व मनोविज्ञान में साइकोड्रामा के लिए प्रासंगिक ज्ञान में महारत हासिल करने और इसे मनोदैहिक अभ्यास में लागू करने के लिए,
  • विषय-विशिष्ट कार्यप्रणाली आलोचना को ध्यान में रखते हुए, मनोदैहिक अवधारणाओं, परिकल्पनाओं और मॉडलों को जानने के लिए।

उन्नत प्रशिक्षण आवश्यकताएँ

  1. साइकोड्रामा में उन्नत प्रशिक्षण में प्रवेश आम तौर पर व्यावसायिक प्रशिक्षण, रोजगार या अध्ययन को मानता है जो सामग्री के संदर्भ में लोगों से संबंधित है। पेशेवर स्पेक्ट्रम चिकित्सा, मनोवैज्ञानिक, सामाजिक, शैक्षिक और धार्मिक से लेकर नर्सिंग व्यवसायों तक है।
  2. आवेदक को मनोदैहिक समूह कार्य या अन्य चिकित्सीय समूहों में अनुभव होना चाहिए।
  3. इस प्रशिक्षण के लिए प्रेरणा विशेष रूप से महत्वपूर्ण है। आवेदकों के चयन में इसे बहुत महत्व दिया जाता है, और यह सीमा रेखा या असाधारण मामलों में निर्णायक होता है।

उम्मीदवारी

प्रशिक्षण में भाग लेने के लिए आवेदन लिखित रूप में किया जाना चाहिए। कृपया इसे पीआईबी जीएमबीएच कार्यालय को भेजें।

निम्नलिखित आवेदन दस्तावेजों की आवश्यकता है:

  • एक सारणीबद्ध पाठ्यक्रम जीवन,
  • एक पासपोर्ट फोटो,
  • हस्तलिखित रूप में आगे के प्रशिक्षण के लिए प्रेरणा की प्रस्तुति,
  • स्कूल और पेशेवर प्रमाण पत्र की प्रतियां।

आवेदक को साक्षात्कार के लिए आमंत्रित किया जाता है। उन्नत प्रशिक्षण में प्रवेश केंद्र के परीक्षा बोर्ड द्वारा दिया जाता है।

मानवतावादी मनो-नाटक में उन्नत प्रशिक्षण का फोकस चिकित्सीय क्रिया में योग्यता प्राप्त करना है। मूल बातें साइकोड्रामैटिक डायग्नोस्टिक्स और साइकोड्रामैटिक तरीके हैं। तदनुसार, प्रशिक्षण अनिवार्य रूप से व्यावहारिक रूप से उन्मुख है।

यह एक अनुभव समूह में होता है जिसकी वर्तमान सामाजिक और मनोवैज्ञानिक स्थिति में प्रतिभागी मनोड्रामा की आवश्यक चिकित्सीय सामग्री सीखते हैं। प्रशिक्षण सामग्री को कभी भी अमूर्त रूप में प्रस्तुत नहीं किया जाता है, बल्कि हमेशा अपने स्वयं के अनुभव के संबंध में व्यक्त किया जाता है।

प्रशिक्षण कार्य ठोस चिकित्सीय कार्य के रूप में होता है, जिसे व्यवस्थित रूप से प्रतिबिंब के चरणों में भी काम किया जाता है और अभ्यास अनुक्रमों में आत्म-जागरूकता समूह की वास्तविकता में शामिल किया जाता है। यह सुनिश्चित करने के लिए ध्यान रखा जाता है कि प्रतिभागियों के पेशेवर और निजी अनुभव प्रशिक्षण पाठ्यक्रम में एकीकृत हों।

प्रत्येक मनो-नाटकीय पद्धति और प्रत्येक मनो-नाटकीय क्रिया अवधारणा का अभ्यास वर्तमान समूह की स्थिति में किया जाता है जो ऐसी अवधारणाओं या विधियों के उपयोग का सुझाव देता है, ताकि प्रशिक्षण हमेशा व्यावहारिक बना रहे।

प्रशिक्षण समूह के बाहर भी इस व्यावहारिक प्रासंगिकता को सुनिश्चित करने के लिए एक पर्यवेक्षण कार्य आवश्यक है जिसमें प्रशिक्षण उम्मीदवारों को अतिरिक्त अनुभव प्राप्त हो। इन अनुभवों को लिखित रूप में प्रलेखित किया जाता है और पर्यवेक्षण समूह में संसाधित किया जाता है। आत्म-जागरूकता पर आधारित यह व्यावहारिक रूप से उन्मुख शिक्षण पद्धति सिद्धांत संगोष्ठियों द्वारा पूरक है जिसमें उन्नत प्रशिक्षण की आवश्यक सामग्री सैद्धांतिक रूप से परिलक्षित होती है और व्यवस्थित रूप से विकसित होती है। न केवल मानवतावादी मनोविज्ञान का सिद्धांत प्रस्तुत किया गया है, बल्कि चिकित्सा के अन्य रूपों के साथ भेद और समानताएं भी प्रस्तुत की गई हैं।

उन्नत प्रशिक्षण में शिक्षण विधियों से एक विषयगत उन्नत प्रशिक्षण चक्र को परिभाषित करना मुश्किल हो जाता है जो प्रत्येक पाठ के लिए एक विषय निर्दिष्ट करता है, क्योंकि उन्नत प्रशिक्षण की सामग्री समूह की वर्तमान स्थिति से विकसित होती है। फिर भी, प्रशिक्षण के बुनियादी विषयगत पाठ्यक्रम की अग्रिम रूप से योजना बनाने की संभावना और आवश्यकता है।

प्रशिक्षण संरचना

प्रशिक्षण में लगभग 2 वर्ष की अवधि शामिल है। इस समय के दौरान, प्रशिक्षण उम्मीदवार वांछित योग्यता प्राप्त करने के लिए व्यक्तिगत रूप से मनोविकृति से निपटते हैं। इन 2 वर्षों के दौरान 208 व्यावहारिक घंटे, 32 पर्यवेक्षण घंटे और विभिन्न सिद्धांत दिवस सेमिनार होते हैं।

समूह और व्यक्तिगत प्रतिभागियों की सीखने की प्रक्रिया को बाधित न करने के लिए, सभी आयोजनों में निरंतर भागीदारी आवश्यक है। उन्नत प्रशिक्षण के भीतर, उन्नत प्रशिक्षण उम्मीदवार को 32 व्यावहारिक घंटों के लापता होने से छूट दी जा सकती है। आगे अनुपस्थित घंटे संभव नहीं हैं और प्रशिक्षण की समाप्ति की ओर ले जाते हैं।

संभावित सिद्धांत संगोष्ठी विषय

  • समूह मनोचिकित्सा और मनोचिकित्सा का इतिहास और विकास
  • मानवतावादी मनोविज्ञान की संरचनात्मक और पद्धतिगत नींव
  • साइकोड्रामा के दार्शनिक और मनोवैज्ञानिक आधार
  • समाजमिति और समूह प्रक्रियाएं
  • बातचीत और संचार अवधारणाएं
  • मानवतावादी मनोविज्ञान में भूमिका सिद्धांत

प्रशिक्षण का समापन

13 व्यावहारिक सप्ताहांतों में समग्र आगे का प्रशिक्षण पूरा करने के बाद और पर्यवेक्षण कार्य पूरा करने के बाद, साइकोड्रामा सहायक के लिए अंतिम परीक्षा ली जा सकती है। यह व्यावहारिक रूप से प्रशिक्षण समूह में होता है; सैद्धांतिक परीक्षा को लिखित टर्म पेपर के रूप में लिया जाता है। परीक्षाओं के लिए एक प्रमाण पत्र और समग्र उन्नत प्रशिक्षण के सफल समापन के लिए एक प्रमाण पत्र जारी किया जाता है। (अधिक जानकारी परीक्षा नियमों में पाई जा सकती है।)