Введение в обучение
Концепция обучения
Требования к поступающим Структура повышения квалификации Содержание экзамена и завершения
Администрация, организационные вопросы
регистрация

Введение в обучение

Постановка целей

Наши практические курсы повышения квалификации для того, чтобы стать психологически-техническим помощником, позволяют участникам работать в различных психологических, психосоциальных и медицинских учреждениях в форме поддержки и поддержки.

Тренинг ориентирован на тех, кому интересно

дальнейшая квалификация в ее предыдущей области работы и
Хотите расширить свои области применения,

стремиться к профессиональной переориентации и переориентации,
хочу обновить существующие знания,
хочу расширить свои профессиональные знания,
Хотите заниматься вопросами из своей повседневной работы с теоретической концепцией,
хочу разработать и реализовать новые варианты действий.
Обучение ориентировано как на профессиональное, так и на личное дальнейшее обучение. С помощью изученного контента участники могут спокойно справляться с трудными ситуациями, имея дело с клиентами, пациентами и клиентами. Целевые специальные знания, которые связаны с конкретными областями работы участников, повышают профессиональную компетентность и открывают новые возможности трудоустройства на рабочем месте.

Основа тренинга – базовый психологический тренинг. В дополнение к введению в основы человеческого опыта и поведения, передаются психологические знания о том, как общаться с другими людьми, и представлены новые способы восприятия, поведения и действий. в

Практически ориентированные этапы обучения переносятся в различные ситуации на рабочем месте и применяются на практике в нескольких учебных единицах.

Опираясь на это, обучение все больше ориентируется на психологические и технические квалификации. Получение теоретических и практических знаний в различных психолого-технических областях, таких как психологическая диагностика или научная экспертиза, создает и расширяет возможности использования участников на рабочем месте.

Процесс обучения завершается целенаправленным применением методов борьбы со стрессом и расслаблением, которые служат для облегчения вашей собственной рабочей ситуации и повышения вашего личного благополучия, а также несколькими дополнительными блоками самоконтроля и контроля, позволяющими размышлять о трудных ситуациях на рабочем месте.

Все учебные блоки структурированы в практической манере и предлагают оптимальные отношения между передачей знаний и применением. Наш подход основан на ресурсо-ориентированном взгляде на человека. Наша работа ориентирована на решение и видит в себе возможность расширить личную и профессиональную компетенцию.

Концепция обучения

Обучение специалистов длится 13 выходных семинаров, то есть около 26 месяцев. Основное внимание уделяется продвижению психологических и

социальная компетентность и в приобретении психолого-психотерапевтических знаний и навыков участников. Методы гуманистической психодрамы создают базовые знания о мотивах человеческой деятельности и человеческой личности. Основываясь на этом, идет обсуждение фундаментальных аспектов человеческого общения. Разговорные ситуации становятся более прозрачными, участники тренинга приобретают способность вести беседы целенаправленно и успешно. Отделен

разбираться с конфликтными ситуациями. Это включает в себя восприятие конфликтов и знание различных стратегий разрешения конфликтов. В дальнейшем курсе первого учебного раздела участники узнают, как они могут удовлетворить высокие требования и различные задачи с соответствующей целью и распределением времени. Это включает в себя размышления о собственной сфере ответственности и разработку различных вариантов дизайна рабочего процесса. Передача методов преодоления стресса и расслабления дополняют эти знания. Теоретическое и практическое содержание ориентировано на сферы работы кандидатов на обучение и призвано отражать их собственное поведение при работе с клиентами, клиентами или пациентами, определять проблемные ситуации и разрабатывать новые способы понимания и поведения.

Обзор различных терапевтических школ и психопатологических основ служит для того, чтобы сделать клиническую ситуацию более прозрачной. Опираясь на это, участники тренинга получают базовые знания по психологической диагностике. Проверенные процедуры испытаний представлены и их

Практика практикуется. Использование различных устройств в психологической практике представляет собой еще один строительный блок психолого-технических знаний, которые дополняются основами научного исследования в психологии, а также разъясняющими и практикующими вспомогательными действиями в психологических исследованиях.

Сопровождающий собственный опыт и несколько подразделений по надзору дают возможность критически поставить под сомнение собственное поведение на рабочем месте и выработать конкретные изменения для сложных ситуаций.

Для получения сертификата «Психолого-психотерапевтический ассистент» необходимо продемонстрировать практический профессиональный опыт, в котором изученный контент внедряется и применяется. Если это невозможно сделать на существующем рабочем месте, стажировка также может быть завершена в соответствующем учреждении. Это будет согласовано с участниками заранее.

Психологический / психотерапевтический помощник

Требования к поступающим

Минимальный возраст 20 лет
Завершено обучение по психосоциальной, медицинской или коммерческой профессии
Личное вступительное собеседование с перевозчиком
Структура обучения

Базовый курс соответствует 13 выходным семинарам организованного обучения. Общее количество учебных единиц составляет 260 рабочих единиц (АЕ). (По пятницам с 16 до 20 часов теоретический семинар, по субботам с 10 до 20 часов и по воскресеньям с 10 до 15 часов практический семинар.)

Содержание обучения

Основы психологии

Основные психологические процессы
Человек как личность
Человек как социальное существо
Обсуждение, ориентированное на решение

Основы общения
Анализ вашего собственного поведения в общении
Ведите беседы уверенно и целенаправленно
Тело сигналы и комментарии в разговоре
– невербальное общение

Обучение конфликтам

Конфликты и сложные разговорные ситуации на рабочем месте
Варианты разрешения конфликтов
Возможности для предотвращения конфликтов
Организация работы – управление работой

Цель и управление временем
Управление производительностью
работа в команде
Контроль проекта
Справиться со стрессом и расслаблением

Стресс – положительный или отрицательный?
Способы справиться со стрессом
Релаксация как профилактика стресса
Самосознание и контроль

по отношению к своей области работы с методами гуманистического

психодрама

Клиническая психология

Психопатологические основы
Консультирование и терапия ситуации
Психотерапевтические школы и методики
Психологическая диагностика и процедура психологического тестирования

Основы психологической диагностики
Основы построения теста и анализа
Обзор процедур психологического тестирования
Внедрение и оценка проверенных
процесс

Использование устройств в психологической / психиатрической практике или в

Клиники и лаборатории сна

Оборудование для психологического тестирования
Функционирование и возможное использование конкретных устройств
Базовые знания научной работы

Задача и цели научной психологии
Методы в психологии
Психологическая экспертиза
Структура научного издания
Техническая поддержка исследовательских проектов
Экспертиза и завершение

Свидетельство об обучающих семинарах
Письменная диссертация на тему обучения
(Размер не менее 15 страниц Din-A-4)

Письменный теоретический тест